如何解决英语学习中的难点

很高兴可以跟大家分享我当小讲师的经验和方法。

我现在学习的课程是大学英语六，我辅导的班级是 1709B 大英三， 这也是我担任小讲师的第三个月，很高兴能帮助他们学习。

1709B 刚入学的时候，是王晚君老师带的。晚君老师非常负责任， 她向我详细说明了班里每一个学弱生学业中较弱的部分，那么这些就是 我的工作重点。刚开课的时候，学生可能对新的课程有新鲜感，所以第 一天的日考成绩比较好，但是第二天、第三天成绩就开始下滑，问题也 慢慢地显露出来，他们几乎每个大题都扣十几分，英译英全错，于是我 计划对症下药。可是那时的我缺乏经验，一时没有想出对策。后来我想 了个办法，让学的比较慢的同学晚自习坐到班级的后面，我给他们单独 辅导学习。

听力，是失分最多的，每一题的分值也较大，我决定首先要解决听 力的问题。第一步，我会把听力文章整体放一遍，给他们讲一下文章的 大致意思，然后逐句讲解。再要求他们一遍一遍地跟读听力，直到可以 自己读完整为止。最后一步，用测试卷反复检测，达到目标后再进行下 如何解决英语学习中的难点 一项内容的学习。

单词，是最基础的。单词写不对，其他任何题都会出问题。有些同学记忆单词的速度比较慢，我就教他们怎 么拆单词。这是个笨方法，但是很有效。在他们消化单词之余，我会列出一份当天所学重点单词的清单，让他们 掌握之后听写一遍，以便查缺补漏。然后要求他们晚上回寝室默写，早上到班里学委再听写一遍，加深记忆，这 样单词的得分率提高了很多。

英译英是比较棘手的，这个是很多同学的噩梦。看不懂什么意思，不知道怎么写，所以这个一定要多下功夫。 我把英译英给他们一个一个地翻译，找出关键词。刚开始没什么起色，后来每个同学都找到了自己的方法，他们 的英译英水平也有了很大提升。

大二开始就会有语法。语法嘛，万变不离其宗，只要把概念和结构弄懂，题怎么出都会做。刚开始好多同学 都有点接受不了语法，感觉自己不会，甚至从来没听过语法是什么。我就给他们讲解，一遍不行讲两遍，两遍不 行讲三遍，只要他们听，我就会讲。也会有学习好的同学帮助我讲，讲一些题为什么选这个，或者为什么这样填， 没有人开小差，都很认真!

刚开始我对成绩提升慢的同学比较失望，他们不是那种一点就通的，但是后来我明白了，作为一名小讲师最 重要的是对他们有信心并且给他们信心。学习这个事情，不是一蹴而就的，而是厚积薄发。积跬步至千里，汇小 流成江海。所以我没放弃任何一个基础弱的同学，无论他基础有多弱，只要对他有信心，都会看到他一点一点地 进步，最终拿到理想的成绩!

在此，我将小讲师的几点工作经验分享给大家：

第一，部分同学课堂上没有听明白的内容，可以利用晚自习的时间再讲解一遍，让他们真正明白理解，而不 是死背答案。

第二，如果同学有进步，即使是一分也要鼓励他，这说明他努力了。相反如果有同学成绩倒退，也应该激励他， 让他知道自己不比别人差。

第三，私下多和同学谈谈心，了解一下他们心里的想法。要改变他们对英语的看法，让他们觉得英语不难， 肯定自己。